DIVULGAÇÃO - Simpósio "Ensino de história: Usos do passado, memória e mídia"

É com prazer que divulgamos o evento "Ensino de história: Usos do passado, memória e mídia", que ocorrerá no próximo dia 11/12, na Unirio, em comemoração aos  dez anos do grupo de pesquisas "Oficinas de História".

Relato do dia 07/05/2014

"Primeiro dia de observação no XV de Novembro. O que mais me chamou atenção foi o fato de muitos alunos repetentes chegarem atrasados e interromperem a aula, o que causou irritação na professora. Dentre esses alunos havia um que, em certos momentos, parecia desafiar a professora, como quando ela o mandou guardar os fones de ouvido e ele disse que não estava ouvindo música e quando a professora alertou sobre a situação dele estar difícil na escola, ele começou a rir, o que irritou ainda mais a professora, por um certo tom de deboche na fala desse aluno. 

A professora teve que se ausentar da sala durante alguns minutos e o mesmo aluno começou a andar de um lado para outro, sentar em cima das mesas, bater palmas e gritar, para que todos ficassem em silêncio e insistir para que nós deixássemos que ele saísse de sala enquanto a professora estava ausente."

relato elaborado por: Ruan Manhães

Palestra - Conversas sobre o ensino de "História e Leitura em sala de aula" (TRANSMISSÃO AO VIVO!)

Oi gente, boa tarde!
Gostariam de acompanhar a palestra com a professora doutora Helenice Rocha sobre o uso do livro didático em sala de aula ? A palestra intitulada "Conversas sobre o ensino de História e Leitura em sala de aula" será transmitida AO VIVO e poderá ser assistida através do link:

           https://plus.google.com/hangouts/_/g37lllgmrvlvs5hdnh46s37phaa


Att,
Equipe LABORA

Relato 1

"O que no início parecia que seria um trabalho impossível, hoje temos diante dos nossos olhos um ambiente no qual a timidez, uma das grandes barreiras, tem se extinguido, e a resistência às novas formas de aprendizado, já se converteu em disposição e comprometimento.

Assim é como se confirma o trabalho na escola XV de Novembro, tanto através da observação do comportamento dos alunos quanto dos relatos dos próprios. Na última aula tivemos a oportunidade de ouvir de alguns alunos o quanto estão gostando do trabalho desenvolvido. A partir do trabalho de pesquisa percebe-se um processo de construção do conhecimento pelos mesmos, ao comparar com o modelo tradicional de aula expositiva.

O trabalho tem se mostrado um grande avanço na reflexão sobre as relações entre professor e aluno, método de ensino-aprendizagem e desenvolvimento de competências por parte dos alunos."

Relato elaborado por Diogo Pereira